العمود الجانبي
English
العربية
توثيق النتائج
| المشكلة | يعتمد التقييم والتقييم والبحث المحتمل على الأنشطة المختلفة التي تنفذ في مشروع VCL ، الجزء المهم هو نتيجة المشروع ؛ ومن ثم هناك متطلبات خاصة فيما يتعلق بتوثيق هذه النتائج. |
|---|---|
| إطار العمل | التقويم / التقييم / البحث القائم (أيضًا) على نتائج المشروع ، المهمة الصعبة ، المتطلبات الخاصة فيما يتعلق بتنسيق النتائج أو الوثائق. |
| الحل | قد يتلقى المشاركون في مشروع VCL جزء من اقتراحات المهام الخاصة بهم لحل المهمة. في حين أن هذه الاقتراحات عادةً ما توفر اتجاهًا عامًا فقط ، إلا أنه غالبًا ما يكون من الضروري تقديم معلومات أكثر تحديدًا حول النتائج والنتائج المتوقعة. يعتمد مستوى التفاصيل على التقويم أو التقييم أو البحث بناءً على النتائج. هناك العديد من النقاط التي يجب مراعاتها عند تحديد النتائج وتوثيقها: - موضوع التوثيق يرتبط موضوع التوثيق ارتباطًا وثيقًا بأهداف مشروع VCL بالإضافة إلى تقويمه وتقييمه وأي بحث ذي صلة. أولاً : تحتوي الوثائق عادةً على النتيجة النهائية لحل المهمة. ونظرًا لأن مشاريع VCL موجهة نحو العملية (أي ليس فقط النتيجة النهائية ولكن أيضًا عملية الحل موضع التركيز) ، فقد يكون من المناسب أيضًا طلب توثيق عملية حل المشكلات. يمكن أن يشمل ذلك ، على سبيل المثال : توثيق القرارات، وتوثيق الإجراءات، وتوثيق تخطيط المشروع، والتحكم، وما إلى ذلك. إذا كان العمل الجماعي أيضًا في بؤرة تركيز مشروع VCL ، فقد يكون من المفيد أيضًا توثيق تفاعل المجموعة ، مثل: الاتصال ، المساهمة والأنشطة وما إلى ذلك. يمكن أن تكون عملية التعلم أيضًا موضوعًا للتوثيق ، على سبيل المثال : في شكل مجلة تعليمية. - حد التوثيق غالبًا ما يكون مدى التوثيق (صريحًا أو ضمنيًا) وثيق الصلة بالتقييم. من المفيد تزويد المجموعات بالمعلومات المتعلقة بالمدى المتوقع للوثائق. يساعد هذا في جعل النتائج قابلة للمقارنة وبالتالي ضمان تقييم عادل. يمكن تحديد المدى كميًا ، على سبيل المثال : في عدد الكلمات والصفحات والمصنوعات اليدوية والوثائق. اعتمادًا على السياق ، من الممكن تحديد الحد الأدنى أو الأقصى لمدى التوثيق. يعطي الحد الأدنى المجموعات الثقة في تقييم مخرجاتهم (ما المقدار الكافي؟) ، في حين أن الحد الأقصى يمكن أن يعمل على منع المشاركة غير الضرورية في المهام الفرعية. - صيغة التوثيق يمكن أن يكون للوثائق تنسيقات مختلفة ، مثل: مستند نصي، وصفحة ويب، ونموذج أولي، وفيديو وما إلى ذلك. يمكن تزويد المشاركين بأدوات لإنشاء الوثائق أو يمكنهم اختيار الأدوات بمفردهم. يعتمد هذا القرار على أهداف الدورة وكذلك على الصعوبة المقصودة للمهمة مع الأخذ في الاعتبار عمليات البحث عن الأدوات أو أدوات التعلم. - بنية التوثيق يمكن تحديد هيكل الوثائق أو تركها لاختيار المشاركين. تزيد البنية المحددة مسبقًا من إمكانية المقارنة وتساعد على تقليل تعقيد المهمة. يدعم الاختيار المفتوح إبداع المشاركين. عادةً ما يرتبط الهيكل المحدد مسبقًا بمقترحات حل أكثر دقة؛ وبالتالي يمكن أن يؤدي إلى انخفاض كبير في الصعوبة. يمكن أن يكون هذا مفيدًا في مشاريع VCL ذات فترة زمنية قصيرة. - المهام الفرعية والنتائج المؤقتة يمكن تقسيم المهمة إلى مهام فرعية ؛ مما يساعد على تقليل صعوبة المشروع. في هذه الحالة ، قد يُطلب من المشاركين إرسال النتائج إلى المهام الفرعية ، بالإضافة إلى إرسال النتيجة النهائية أيضًا. يساعد طلب تقديم النتائج المؤقتة في توثيق عملية الحل ، ولكنه يزيد أيضًا من جهد التوثيق. - وقت التوثيق عادةً ما يكون التوثيق النهائي لمشروع VCL مستحقًا في نهاية الفترة الزمنية للمشروع وله موعد نهائي محدد. يمكن أن يكون توثيق المهام الفرعية إما جزءً من تقديم الوثائق النهائية أو يمكن أيضًا ربط تقديمها بتواريخ استحقاق معينة (معالم). يؤدي استخدام المعالم إلى زيادة هيكل مشروع VCL وبالتالي تقليل الصعوبة. - التغذية الراجعة ، انعكاس التعلم / تاثير التعلم إذا تم تقسيم المهمة إلى مهام فرعية وتم تقديم الوثائق من خلال المشروع وفقًا للمعالم المحددة ، فسيستفيد المشاركون من تلقي التغذية الراجعة على عمليات الإرسال الخاصة بهم أثناء المشروع ، بدلاً من تلقيها في النهاية فقط. قد يشعر المشاركون على وجه الخصوص الذين لديهم خبرة محدودة في العمل في المشروع أو في موضوع معين بعدم الأمان وأنهم “تركوا بمفردهم”. هناك أشكال مختلفة من التغذية الراجعة التي يمكن استخدامها ، مثل: التغذية الراجعة من المعلم ، أو التغذية الراجعة من النظراء / الأقران ، أو التغذية الراجعة من الخبراء الخارجيين ، أو حتى من خلال تقديم مثال على الحل. |
| صفحات مرتبطة | أهداف التعلم لمشروع VCL أهداف دراسة الحالة التصنيف تقويم المقرر/ الدورة |
أدوات الصفحة
مالم يشر لخلاف ذلك، فإن المحتوى في هذه الويكي مرخص وفق الرخصة التالية: CC Attribution-Noncommercial 4.0 International
